Koulutuksen tutkimuslaitos

Hämäläinen Raija, professori (Kasvatustieteiden laitos)

KT, professori
Puhelinnumero:
+358 40 744 2611
Huone:
RUU A334

Raija Hämäläinen työskentelee professorina Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitoksella.

Julkaisut / publications

ARTICLES IN JOURNALS WITH REFEREE PRACTICE

  • Hämäläinen, R., De Wever, B., Nissinen, K. & Cincinnato, S. (2017, in press). Understanding adults’ strong problem-solving skills based on PIAAC. Journal of Workplace Learning.
  • Hämäläinen, R. Kiili, C & Smith, B. (2017, Early View). Orchestrating 21st Century Learning in Higher Education: A Perspective on Student Voice. The British Journal of Educational Technology. DOI: 10.1111/bjet.12533
  • Hämäläinen, R., De Wever, B., Malin, A. & Cincinnato, S. (2015). Education and working life: VET adults’ problem-solving skills in technology-rich environments. Computers & Education, 88, 38-47. doi:10.1016/j.compedu.2015.04.013
  • Hämäläinen, R. & Cattaneo, A. (2015). New TEL Environments for Vocational Education - Teacher's Instructional Perspective. Vocations and Learning: Studies in vocational and professional education. 8(2),135-157. http://link.springer.com/article/10.1007/s12186-015-9128-1
  • De Wever, B., Hämäläinen, R., Voet, M. & Gielen, M. (2015). A wiki task for first-year university students: The effect of scripting students' collaboration. The Internet and Higher Education. 25, 37–44. doi:10.1016/j.iheduc.2014.12.002
  • Hämäläinen, R. & Laine, K. (2015). Classroom Orchestration: Balancing between Personal and Collaborative Learning Processes. International Journal of Virtual and Personal Learning Environments (IJVPLE) 5(3). DOI: 10.4018/IJVPLE.2014070103
  • Laine, K. & Hämäläinen, R. (2015): Collaborative business planning in initial vocational education and training, Journal of Vocational Education & Training (ahead-of-print), 1-18, http://dx.doi.org/10.1080/13636820.2015.1063000
  • Hämäläinen, R., Cincinnato, S., Malin, A. & De Wever, B. (2014). VET workers’ problem-solving skills in technology-rich environments: European approach. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 1(1), 57-80. http://www.ijrvet.net/index.php/IJRVET/article/view/18
  • Tynjälä, P., Häkkinen, P. & Hämäläinen R., (2014). TEL@work - towards integration of theory and practice. British Journal of Educational Technology. 45(6), 990-1000. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.12164/pdf
  • Hämäläinen, R. & Oksanen, K. (2014). Collaborative 3D learning games for future learning: teachers’ instructional practices to enhance shared knowledge construction among students. Technology, Pedagogy and Education, 23 (1), 81-101. doi:10.1080/1475939X.2013.838451
  • Oksanen, K. & Hämäläinen, R. (2014). Game Mechanics in the Design of a Collaborative 3D Serious Game. Simulation & Gaming, 45(2), 255-278. DOI: 10.1177/1046878114530799
  • Hämäläinen, R. & De Wever, B. (2013). Vocational education approach: New TEL settings—new prospects for teachers' instructional activities? International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning. 8(3), (271-291). http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs11412-013-9176-1.pdf
  • Oksanen, K. & Hämäläinen, R. (2013). Perceived Sociability and Social Presence in a Collaborative Serious Game. International Journal of Game-Based Learning, 3(1), 34-50. http://www.igi-global.com/gateway/article/full-text-pdf/77314
  • Hämäläinen, R. & Oksanen, K. (2012). Challenge Of Supporting Vocational Learning: Empowering Collaboration In A Scripted 3D Game – How Does Teachers’ Real-Time Orchestration Make A Difference? Computers & Education, 59(2), (281–293). http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2012.01.002
  • Hämäläinen, R. (2012). Methodological Reflections: Designing and Understanding Computer-supported Collaborative Learning. Teaching in Higher Education. 17(5), (603-614). http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13562517.2012.658556
  • Häkkinen, P. & Hämäläinen, R. (2012). Shared and personal learning spaces: Challenges for pedagogical design. The Internet and Higher Education. 15(4), (231–236). http://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2011.09.001
  • Hämäläinen, R. & Vähäsantanen, K. (2011). Theoretical and pedagogical perspectives on orchestrating creativity and collaborative learning. Educational Research Review, 6(3), 169–184. http://dx.doi.org/10.1016/j.edurev.2011.08.001
  • Hämäläinen, R. (2011). Using a game environment to foster collaborative learning: a design-based study. Technology, Pedagogy and Education, 20(1), (61 - 78). http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1475939X.2011.554010
  • Hämäläinen, R. & Häkkinen, P. (2010). Teachers’ instructional planning for computer-supported collaborative learning: Macro-scripts as a pedagogical method to facilitate collaborative learning. Teaching and Teacher Education, 26(4), (871-877). http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2009.10.025
  • Bluemink, J., Hämäläinen, R., Manninen, T., & Järvelä, S. (2010). Group-level analysis on multiplayer-game collaboration: How do the individuals shape the group interaction? Journal of Interactive Learning Environments, 18(4), (365 - 383). http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10494820802602444
  • Hämäläinen, R. & Arvaja, M. (2009). Scripted collaboration and group-based variations in a higher education CSCL context. Scandinavian Journal of Educational Research, 53(1), (1-16). http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00313830802628281#tabModule
  • Hämäläinen, R. (2008). Designing and evaluating collaboration in a virtual game environment for vocational learning. Computers & Education, 50(1), (98-109). http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2006.04.001
  • Hämäläinen, R., Oksanen, K. & Häkkinen, P. (2008). Designing and analyzing collaboration in a scripted game for vocational education. Computers in Human Behavior, 24(6), (2496-2506). http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2008.03.010
  • Hämäläinen, R. & Oksanen, K. (2008). Vaiheistettu yhteisöllinen 3D peliympäristö ammatillisen oppimisen työvälineenä. Ammattikasvatuksen aikakausikirja. 10(1), 29-39.
  • Dillenbourg P., Häkkinen, P, Hämäläinen, R., Kobbe, L., Weinberger, A., Fischer, F. & Harrer, A., (2007). Structurer l'apprentissage collaboratif au moyen d'environnements informatiques. Revue Education et Formation, 286, (45-50). http://ute2.umh.ac.be/revues/data/e-286/e286_0712-5.pdf
  • Kobbe, L., Weinberger, A., Dillenbourg, P., Harrer, A., Hämäläinen, R., Häkkinen, P. & Fischer, F. (2007). Specifying computer-supported collaboration scripts. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, 2(2/3), (211-224). http://www.springerlink.com/content/6286w8235q818664/
  • Hämäläinen, R. Manninen, T. Järvelä, S. & Häkkinen, P. (2006). Learning to Collaborate: Designing Collaboration in a 3-D Game Environment. The Internet and Higher Education, 9(1), (47-61). http://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2005.12.004

REFEREED CHAPTERS IN INTERNATIONAL BOOKS OR CONFERENCE PROCEEDINGS

  • Oksanen, K. & Hämäläinen, R. (2013). Supporting and facilitating collaborative learning in serious games. In C. Vaz de Carvalho & P. Escudeiro (Eds.), Proceedings of the 7th European Conference on Games-Based Learning. (pp. 683-690). UK: Academic Conferences and Publishing International Limited.
  • Oksanen, K., & Hämäläinen, R. (2012). Collaborative Serious Game as a Sociable Computer-Supported Collaborative Learning Environment. In P. Felicia (Ed.), Proceedings of the 6th European Conference on Games-Based Learning (pp. 364-371). UK: Academic Publishing International Limited.
  • Hämäläinen R. & Oksanen K., (2011). Designing, orchestrating and evaluating inter-professional collaboration in a scripted 3D learning space for vocational education. In H. Spada, G. Stahl, N. Miyake, &, N. Law (Eds.), Connecting computer-supported collaborative learning to policy and practice: CSCL2011 conference proceedings. Volume II. (pp.631-635). International Society of the Learning Sciences.
  • Kollar, I., Hämäläinen, R., Evans, M., De Wever, B., & Perrotta, C. (2011). Orchestrating CSCL – More than a metaphor? In H. Spada, G. Stahl, N. Miyake, &, N. Law (Eds.), Connecting computer-supported collaborative learning to policy and practice: CSCL2011 conference proceedings. Volume II. (pp. 946-947). International Society of the Learning Sciences.
  • Oksanen, K. & Hämäläinen, R. (2011). Assessing Game Experiences Caused by Educational Collaborative Game. In D. Gouscos & M. Meimaris (Eds.), Proceedings of the 5th European Conference on Games-Based Learning. (pp. 431-439). UK: Academic Publishing Limited.
  • Hämäläinen, R. (2010). Different Groups Challenge Pedagogical Design in a Higher Education. In M.L. Albertson (Ed.), Developments in Higher Education. (pp. 81-99). New York: Nova Science Publishers.
  • Valleala, U., Arvaja, M. & Hämäläinen, R. (2010). Towards research based online collaborative learning. In L. Chova, D. Belenguer & I. Torres (Eds.), Proceedings of EDULEARN 10 Conference 5th - 7th July 2010 Barcelona Spain Valencia, Spain: International Association of Technology, Education and Development (IATED). (pp. 5276 - 5285).
  • Oksanen, K., Hämäläinen, R., Mannila, B. & Manninen, T. (2010). Designing and Investigating Game Tasks for Supporting Collaborative Learning. In B. Meyer (Ed.), Proceeding of the 4th European Conference on Games-Based Learning. UK : Academic Publishing Limited. 291-298.
  • Häkkinen, P., Arvaja, M., Hämäläinen, R. & Pöysä, J. (2010). Scripting Computer-Supported Collaborative Learning: A Review of SCORE Studies. In B. Ertl (Eds.), E-Collaborative Knowledge Construction: Learning from Computer-Supported and Virtual Environments. (pp.180-194). IGI Global.
  • Arvaja, M., Hämäläinen, R., & Rasku-Puttonen, H. (2009). Challenges for the teacher's role in promoting productive knowledge construction in computer-supported collaborative learning contexts. In J. O. Lindberg & A. D. Olofsson (Eds.) Online Learning Communities and Teacher Professional Development: Methods for Improved Education Delivery (pp. 263-280). Hersey: IGI Global.
  • Hämäläinen, R. & Mannila, B. (2009). Collaborative 3D Games as Today’s Innovations for Learning. In H. Isomäki, P. Häkkinen & J. Viteli (Eds.), Future Educational Technologies. (pp. 59-73). Jyväskylä: Jyväskylä University Press.
  • Arvaja, M. & Hämäläinen, R. (2008). Collaborative knowledge construction during structured tasks in an online course at higher education context. In G. Ollington (Ed.) Teachers and teaching: Strategies, innovations and problem solving (pp. 359-376). New York: Nova Science Publishers.
  • Hämäläinen, R. (2007). Designing pedagogical models to support collaboration in higher education contexts. In Global Issues in Higher Education (Ed.) P. B. Richards.(pp.195-213). New York: Nova science publishers.
  • Hämäläinen, R. (2006). Scripting collaborative learning in two different virtual game environment. In Emerging Practices in Educational Technology (Eds.) J. Enkenberg, M.B. Kenz, O. Hatakka. (13-28).
  • Hämäläinen, R., Häkkinen, P., Järvelä, S. & Manninen, T. (2005). Computer-Supported Collaboration in a Scripted 3-D Game Environment. In T. Koschmann, D. Suthers, & T. -W. Chan (Eds.), Computer Supported Collaborative Learning 2005: The Next 10 Years (pp.504-508). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
  • Hämäläinen, R. (2005). Scripted game environment as an aid in vocational learning concerning surface treatment. In Ruokamo, Hyvönen, Lehtonen & Tella (Eds.) Teaching-Studying-Learning (TSL) Processes and Mobile Technologies; Multi-,Inter-,and Transdisciplinary (MIT) Research Approaches (pp.115-122). (Best paper award)
  • Hämäläinen, R. (2003). Integrating ICT in elementary school education; A Tour Around the World. In UNESCO Conference on Intercultural Education. Teaching and Learning for Intercultural Understading, Human Rights and a Culture of Peace. Conference Proceedings. UNESCO Conference on Intercultural Education. CD 2/2003 Lasonen Johanna, Lestinen Leena (eds.)

CHAPTERS IN NATIONAL JOURNALS, BOOKS OR CONFERENCE PROCEEDINGS

  • Malin, A. & Hämäläinen, R. (2014). Kansainvälinen aikuistutkimus tarjoaa uusia mahdollisuuksia inhimillisen pääoman tutkimiselle. Hyvinvointikatsaus, 3, 24-29.
  • Oksanen K. & Hämäläinen R. (2011) Yhteisöllistä oppimista pelaamalla – tutkimustuloksia pähkinänkuoressa. In K. Oksanen, B. Mannila & R. Hämäläinen (Eds). Gamebridge – kohti ammatillisia avaintaitoja. (pp. 39-58). University of Jyväskylä. Finnish Institute for Educational Research.
  • Oksanen K. & Hämäläinen R. (2011) Game Bridge – peli inhimillisestä kestävyydestä. In K. Oksanen, B. Mannila & R. Hämäläinen (Eds). Gamebridge – kohti ammatillisia avaintaitoja. (pp. 25-38). University of Jyväskylä. Finnish Institute for Educational Research.
  • Hämäläinen, R., Oksanen, K. & Mannila, B. (2007). SECURE - turvallisesti rakennustyömaalla. Teoksessa B. Mannila, R. Hämäläinen & K. Oksanen (Eds.), Pelaa ja Opi 25-32.
  • Hämäläinen, R., Oksanen, K. & Mannila, B. (2007). DECORE - löydä sisäinen sisustajasi. Teoksessa B. Mannila, R. Hämäläinen & K. Oksanen (Eds.), Pelaa ja Opi 43-51.
  • Oksanen, K., Hämäläinen, R. & Lehkonen, E. (2007). Pelien käyttö oppimisen tukena. Teoksessa B. Mannila, R. Hämäläinen & K. Oksanen (Eds.), Pelaa ja Opi 11-15.
  • Oksanen, K., Hämäläinen, R. & Mannila, B. (2007). VOLTAGE - täsmäisku pientalon sähköistykseen. Teoksessa B. Mannila, R. Hämäläinen & K. Oksanen (Eds.), Pelaa ja Opi 33-42.
  • Hämäläinen, R. & Häkkinen, P. (2006). Verkkotyöskentelyn vaiheistaminen yksilöllisen ja yhteisöllisen oppimisen tukena. In S. Järvelä, P. Häkkinen & E. Lehtinen (Eds.) Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö. WSOY (230-246).
  • Hämäläinen, R., (2005). Pedagoginen suunnittelu ja oppimisen vaiheistaminen ammatillisen oppimisen tukena Pintakäsittelyn oppiminen Mustakarhu verkkopelin avulla. (Best paper award)
  • Hämäläinen, R., Bluemink, J., Häkkinen, P. & Järvelä, S. (2005). 3D verkkopelien mahdollisuuksia yhteisöllisessä oppimisessa. Sosiaalinen toimintaseikkailu yhteisöllisten taitojen kehityksen tukena Teoksessa: Tella, Ruokamo, Multisilta & Smeds: Opetus, opiskelu, oppiminen, Tieto- ja viestintätekniikka tiederajat ylittävässä kontekstissa (191-206).
  • Hämäläinen, R. & Häkkinen, P. (2004). Virtuaalisen 3D-peliympäristön vaiheistaminen yhteisöllisen oppimisen tukena
  • (112-117). Teoksessa ITK`04 Tutkijatapaamisen verkkojulkaisu
  • Hämäläinen, R., Häkkinen, P., Bluemink, J. & Järvelä, S. (2004). eScape : yhteisöllisen oppimisen peliympäristö, (257-266). Teoksessa: Kankaanranta, Neittaanmäki & Häkkinen; Elektronisten pelien maailmoja
  • Hämäläinen, R. (2003). Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön integraatio -Realistinen tulevaisuuden visio vai mahdoton tehtävä. Teoksessa: TUOVI:ITK´03 Tutkijatapaamisen artikkelit, Levonen Jarmo & Järvinen Tiina (toim.). - Tampereen yliopiston sähköiset julkaisut - Tampere University Electronic Publications.

SCIENTIFIC MONOGRAPHS

  • K. Oksanen, B. Mannila & R. Hämäläinen (Eds). (2011, In Press). Gamebridge – kohti ammatillisia avaintaitoja. University of Jyväskylä. Finnish Institute for Educational Research.
  • Hämäläinen, R. (2008). Designing and investigating pedagogical scripts to facilitate computer-supported collaborative learning. University of Jyväskylä. Finnish Institute for Educational Research, 24.
  • B. Mannila, R. Hämäläinen & K. Oksanen (Eds). Pelaa ja Opi. (2007). Finnish Institute for Educational Research.
  • Hämäläinen, R. (2004). Realismia vai utopiaa? Toimintatutkimus tieto- ja viestintätekniikan opetuksen integroimisesta luokanopetukseen. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, Tutkimuksia 12.

OTHER

  • Hämäläinen, R. & De Wever, B. (2012). Orchestrating TEL: Overcoming barriers to use technology.
  • Häkkinen, P.,Hämäläinen, R., Kobbe, L., Weinberger, A., Fischer, F., & Dillenbourg, P. (2005/2006). Deliverable 29.1.2: Practical guidelines for scripting CSCL in Finnish, English, German and French.
  • Hämäläinen, R., (2005). Scripting collaborative learning in virtual game environments, Kaleidoscope newsletter, November 2005
  • Hämäläinen, R., Kobbe, L., Häkkinen, P., Weinberger, A., Fischer, F., Dillenbourg, P. & Harrer, A. (2005). Deliverable 29.2.2: VDS Course Material
  • Baggetun, R., Barros, B., Fesakis, G., Girardin, F., Hoeksema, K., Hämäläinen, R., Miao, Y. & Vantroys, T. (2004). A review of schemes for modelling scripts •The work has been conducted as a part of MOSIL with equal parts of each author.
  • Stegmann, K., Bollen, L., Hämäläinen, R., Hoeksema, R., Kollar, I., Rysjedal, K., Saab, N. & van Borkulo, S. (2005). Report about the 5th Internetional Conference on CSCL.
  • Hämäläinen, R., Häkkinen, P., Arvaja, M. & Mäkitalo, K. (2003). Opettajat ja tutkijat vuorovaikutteisempaa toimintakulttuuria luomassa. Kasvatus 3/2003 (pp.308-312).

Kotimaiset esitykset

  • Hämäläinen, R. (2012). Tutkimusperustainen opetuksen suunnittelu: Oppiminen ryhmässä, Verkko-opetuksen monet mahdollisuudet, Jyväskylä. 12.3.2012.
  • Hämäläinen, R. (2011). Yhteisöllinen verkko-opetus: Pedagoginen strukturointi ja skriptaus. Kymenlaakson ammattikorkeakoulu. 28.1. 2011.
  • Mannila, Oksanen, Manninen & Hämäläinen. (2009). 3D-toimintaympäristöt ammatin oppimisen edistäjinä: opiskelijoiden, työpaikkaohjaajien ja opettajien yhteistyö pelien avulla. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009. 23.-24.11.2009, Helsinki.
  • Hämäläinen, R. (2009). Tutkimusperustainen opetuksensuunnittelu, Edutool- maisteriohjelma, Oulu, 27.10.2009.
  • Mannila, Hyvämäki, Hämäläinen, Kujanpää & Manninen. (2009). Game Bridge -3D-toteutukset osana oppimisympäristöjä. Oppiminen eri maailmoissa - Savonlinna 6.-7.8.2009.
  • Mannila, Hyvämäki & Hämäläinen. (2009). Game Bridge - uusi yhteys työpaikoille. LEVELS –seminaari, Jyväskylä. 25.4. 2009.
  • Mannila & Hämäläinen. (2008). Yhteisölliset pelit ammatillisen oppimisen vauhdittajina. LEVELS –seminaari, Jyväskylä. 5.5.2008
  • Mannila, Oksanen & Hämäläinen. (2007). PedaGames – verkkopelit mukaan ammatilliseen koulutukseen ReflekTori, 3. – 4.12.2007
  • Mannila, Oksanen, Hämäläinen & Koutaniemi (2007). Virtuaaliopetuksen päivät 29. – 30.11.2007
  • Mannila, Hämäläinen, Oksanen & Koutaniemi. (2007). PedaGames – pelit opettajan työvälineenä JAO:n pedagoginen iltapäivä. 11.10.2007
  • Mannila, Hämäläinen & Koutanimi (2007). Prosessimylly innovoi oppimista tukevaa teknologiaa 19.4.2007, ITK 2007.
  • Hämäläinen (2006). Yhteisöllinen verkko-opetus: suunnittelu ja pedagogiset haasteet 11.12.2006. Jyväskylä, JAO
  • Oksanen, Mannila, Hämäläinen & Koutaniemi (2006). Pedagames, posteriesitys 27-28.11.2006, Helsinki, Virtuaalikoulupäivät
  • Mannila, Hämäläinen, Koutaniemi. (2006). PedaGames - pedagogisesti suunniteltuja oppimispelejä ammatillisen koulutuksen työvälineiksi. Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa '06, 6.4.2006
  • Hämäläinen. (2005).Oppimispelit ammatillisen oppimisen tukena - Hotelli Musta Karhu 2.5.2005 LUMA NÄKYVÄKSI PÄÄTÖSSEMINAARI
  • Hämäläinen (2005). Pedagoginen suunnittelu ja oppimisen vaiheistaminen ammatillisen oppimisen tukena - Pintakäsittelyn oppiminen Mustakarhu -verkkopelin avulla. Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa '05 Tutkijatapaaminen. Hämeenlinna. 20.4.2005
  • Hämäläinen. (2004). Scripting CSCL in a virtual game environment: Vocational task learning 10.12–11.12.2004. LEARNING TOGETHER: Theoretical and methodological perspectives-workshop
  • Hämäläinen, Häkkinen, Mannila, Koutaniemi. (2004).Viivi: Oppimispelien hyödyntäminen ammatillisessa opetuksessa. 7.5.2004. AGL-seminaarisarja - Jyväskylä
  • Mannila, Hämäläinen, Koutaniemi, Häkkinen. (2004). LUMA hankekokonaisuus: Ammatillisen opetuksen kehittäminen toimivien käytäntöjen näkökulmasta, Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 04 - Hämeenlinna, 23.04.2004
  • Bluemink, Järvelä, Hämälainen, Häkkinen. (2004). 3D-peliympäristö yhteisöllisen oppimisen ympäristönä Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 04 - Hämeenlinna, 22.04.2004
  • Hämäläinen. (2004). Virtuaalisten 3D peliympäristön strukturointi kollaboratiivisen oppimisen tukena. Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa '04 Tutkijatapaaminen. Hämeenlinna. 21.4.2004
  • Hämäläinen & Häkkinen. (2003).eScape - Hajautettujen tiimien kollaboratiiviset prosessit 3D peliympäristössä 22.10.2003, Elektroniset pelit - seminaari - Jyväskylä
  • Hämäläinen. (2003).Tieto- ja viestintätekniikan opetuksen integraatio luokanopetukseen 25.8.2003, Peda.net seminaari - Jyväskylä
  • Hämäläinen. (2003).Arviointi ICT-opetuksen tukena - Oppilaiden kokemuksia tieto- ja informaatioteknologian integraatiosta ja opetuksen mielekkyydestä. Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 03 - Hämeenlinna 11.4.2003
  • Hämäläinen. (2003). Opetuksen toimintakulttuurin muutos - Luokanopettajan mahdollisuudet vastata tieto- ja informaatioteknologian haasteisiin opetussuunnittelussa ja käytännön opetustyössä 10.4.2003 Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 03 - Hämeenlinna
  • Hämäläinen. (2003).Tieto- ja viestintätekniikan mielekäs opetuskäytön integraatio ? Realistinen tulevaisuuden visio vai mahdoton tehtävä? Tutkijatapaaminen - Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 03 - Hämeenlinna 9.4.2003
  • Moilanen (Hämäläinen). (2002). 18.4.2002 Tieto- ja informaatioteknologian hyödyntäminen ja integraatio luokanopettajan näkökulmasta Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 02 - Hämeenlinna

      Tutkimus

      Tutkimukseni on design-tutkimusta, jossa pyritään löytämään innovatiivisia ja toimivia käytänteitä tietoverkkojen hyödyntämiseksi erilaisissa oppimis- ja työympäristöissä.

      *Oulun yliopisto

      Päättyneet hankkeet

      Jaa |