Miten vuorovaikutteiset pedagogiset käytänteet edistävät ammatillisen identiteetin kehittymistä yliopisto-opinnoissa? Entä millaisia valmiuksia saadaan työelämän haasteiden ja muutosten kohtaamisessa? Tutkimme dialogista oppimista erityisesti aineenopettajakoulutuksessa. Dialogissa on keskeistä aito kohtaaminen ja erilaisten näkökulmien vuorovaikutus.
Tutkimusalueet:
- Vuorovaikutus ja oppiminen yliopisto-opiskelussa
- Opettajuus muuttuvissa työ- ja oppimisyhteisöissä
Tiimin jäsenet:
- Maarit Arvaja (yhteyshenkilö)
- Anneli Sarja (yhteyshenkilö)
- Matti Taajamo
- Kreeta Niemi (kasvatustieteiden laitos)
- Marjatta Pakkanen (kasvatustieteiden laitos)
- Paula Rönnberg (opettajankoulutuslaitos)