Pedagogiska forskningsinstitutet grundades 1968 och är ett nationellt, multivetenskapligt centrum för utbildningsforskning som sysselsätter ca 80 personer. Forskningsinstitutet är en fristående institution vid Jyväskylä universitet.
Pedagogiska forskningsinstitutets uppgift på nationell nivå är att undersöka, utvärdera och utveckla det finländska utbildningssystemet och den finländska skolkulturen. Forskningen omfattar hela utbildningssystemet ända från grundläggande utbildning till och med universitet och vuxenutbildning samt relationer mellan utbildning och arbetsliv. Även lärande utanför utbildningssystemet, som till exempel i arbetslivet och nätverksmiljöer, är föremål för forskning.
Institutet har i sin verksamhet byggt upp omfattande nätverk med det nationella och internationella forskarsamhället. Frågor som internationella jämförande undersökningar, internationellt samarbete och forskarutbyte har varit viktiga så länge institutet har funnits till. I dag samarbetar Pedagogiska forskningsinstitutet med ledande forskningsgrupper och forskningsinstitut runt om i världen. Det mest intensiva samarbetet sker med OECD, EU, IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) och Unesco.
|
Pedagogiska forskningsinstitutet har som mål att ge lärare, läroinrättningar och beslutsfattare stöd att främja lärande och utveckla utbildning.
När det gäller att utveckla utbildning samarbetar forskningsinstitutet bland annat med olika ministerier, Utbildningsstyrelsen, Rådet för utbildningsutvärdering, Rådet för utvärdering av högskolorna (RUH) samt ett stort antal regionala och lokala utbildningsanordnare. Samarbetet sträcker sig även till skolorna och några exempel som kan nämnas är mentorskap för lärare och skolnätverket Peda.net.
Institutets forskare deltar aktivt i utbildningsdebatten tillsammans med beslutsfattare, läroinrättningar och massmedier. De är efterfrågade experter även vid lärarnas fortbildningar.
Institutet har en riksomfattande uppgift som informationsförmedlare inom utbildningsforskning. Detta omsätter institutet i praktiken genom att ge ut Kasvatus (en finskspråkig pedagogisk tidskrift) och Peda-forum (ett universitetspedagogiskt informationsblad), populärvetenskapliga böcker, tre publikationsserier samt genom ett brett samarbete med kommersiella och andra vetenskapliga förlag.
|
- Metodologiska enheten
- Publikations- och informationsenheten
|
- International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
- OECD
- EU
- WHO
- Europeiska vetenskapsstiftelsen (ESF)
- Center for Applied Research on Education (OCTO)
|
- Personal omfattande cirka 80 personer
- Finansiering årsbudget cirka 4.3 miljoner €
- 57 % via Jyväskylä universitets budget
- 43 % extern finansiering bl. a.
|