8. luokan oppilailta
- Yhteiskunnallisten ilmiöiden ja käsitteiden ymmärtämistä mittaava tiedollinen testi
- Yhteiskunnallisiin asioihin liittyviä asenteita ja mielipiteitä kartoittava kysely
- Oppilaiden taustaa ja erilaista osallistuvaa toimintaa kartoittava kysely
- Alueelliset osiot: Euroopassa Euroopan unionia koskeva tiedollinen testi sekä asenteita kartoittava kysely
8. luokan opettajilta
- Yhteiskunnallisten sisältöjen opetusta kartoittava kysely
Yläkoulujen rehtoreilta
- Yhteiskunnallisten sisältöjen opetusta kartoittava kysely
- Koulua ja paikkakuntaa koskevat taustatiedot
Opetussuunnitelmat ja muut asiakirjalähteet
- Kunkin maan koulujärjestelmä
- Miten yhteiskunnallisten sisällöt on huomioitu opetussuunnitelmissa
|
Tutkimukseen osallistui Suomesta:
- 3307 oppilasta 176:sta yläkoulusta, vastausprosentti oli 95.
- 2295 opettajaa 174:stä yläkoulusta, vastausprosentti oli 90.
- koulujen rehtorit
Heidät valittiin seuraavasti:
Koulut jaettiin otantaa varten ryhmiin suuralueen, koulun opetuskielen ja kuntamuodon mukaan. Suuralueista ja ruotsinkielisistä kouluista muodostetut alueet jaettiin vielä kaupunkimaisiin ja maaseutumaisiin kuntiin, jolloin kaupunkimaiset kunnat käsittivät myös taajamakunnat. Perusjoukon ulkopuolelle rajattiin Ahvenanmaan koulut ja erityiskoulut.
Otanta suoritettiin kaksivaiheisena. Otannan ensimmäisessä vaiheessa poimittiin koulut ottamalla otantakriteerinä huomioon koulun oppilaiden lukumäärän 8. vuosiluokalla. Otannan toisessa vaiheessa kustakin poimitusta koulusta valittiin yksi 8. vuosiluokan opetusryhmä yksinkertaisella satunnaisotannalla. Otoksen minimikoko kussakin maassa oli vähintään 150 koulua ja 3000-4500 oppilasta.
|