Tutkimuksessa selvitetään tekniikan alan sekä kaupan ja hallinnon / taloustieteiden alan ammattikorkeakoulu- ja yliopistotutkinnon suorittaneiden saamia työelämävalmiuksia, työllistymistä ja työuralle sijoittumista. Tutkimus on valtakunnallinen. Sitä varten on poimittu 2002 yliopistosta ja ammattikorkeakoulusta valmistuneiden joukosta 4 000 tutkinnon suorittaneen satunnaisotos edellä mainitulta koulutustasoilta.
|
Tutkimusprojektin tarkoituksena on tutkia yliopistoista ja ammattikorkeakoulutuksesta valmistuneiden työelämään sijoittumista sekä kokemuksia koulutuksen antamista työelämävalmiuksista. Lisäksi tarkastellaan ammattitaidon kehittämistä työelämässä. Tutkimusaineistoja on kerätty kolmesta eri yliopistosta neljältä eri alalta valmistuneilta (opettajankoulutus, kasvatustiede, tietojenkäsittely, farmasia) sekä 23 ammattikorkeakouluista kolmelta eri alalta valmistuneilta (kauppa ja hallinto, sosiaali- ja terveys, tekniikka ja liikenne).
|
Tutkimuksen tarkoituksena on analysoida työssä oppimisen malleja, strategioita ja prosesseja erilaisissa konteksteissa ja koulutusjärjestelmän eri tasoilla. Tutkimus on monitieteinen ja sisältää myös kansainvälisiä vertailuja. Keskeisenä kiinnostuksen kohteena on konnektiivisuuden ja transformaation periaatteiden tunnistaminen ja identifioiminen kolmella analyysitasolla: yksilöllisissä ja sosiaalisissa oppimisprosesseissa, organisationaalisissa oppimisprosesseissa ja koulutusjärjestelmän tasolla sekä kansallisesti että kansainvälisesti. Projektin pääpaino on ammatillisessa koulutuksessa sekä työorganisaatioissa tapahtuvassa ammatillisessa kehittymisessä, mutta projekti kattaa myös muut koulutusjärjestelmän tasot. Tutkimuksessa yhdistyvät kasvatustieteelliset, sosiologiset, yhteiskuntapoliittiset ja taloustieteelliset näkökulmat.
www.peda.net/veraja/worklearn
|
Tutkimuksessa analysoidaan työelämään suuntautuvaa projektiopiskelua yliopistossa. Tarkastelun kohteena ovat motivationaaliset seikat, asiantuntijuuden kehittyminen sekä oppimisen ohjaus. Tutkimusaineisto on kerätty Jyväskylän yliopiston tietojärjestelmätieteen projektiopinnoista. Aineisto sisältää opiskelijoiden, opettajien ja toimeksiantajien haastatteluja ja kyselyjä sekä projektiopintojen aikana tuotettuja dokumentteja.
|
Tutkimuksen tavoitteena on analysoida korkeakoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen roolia oppivan alueen kehittämisessä erityisesti Keski-Suomessa. Tarkoitus on tehdä myös eurooppalaisia vertailuja oppivan alueen kehittämisessä.
|
Tutkimuksessa analysoidaan toisen asteen ammatillisen koulutuksen työssäoppimisen organisoimista koulutuksen järjestäjien, opettajien, työelämän ja työpaikkaohjaajien sekä opiskelijoiden näkökulmasta. Tutkimuksen aineistot on kerätty kyselylomakkein ja haastatteluin Helsingin kaupungin kolmesta ammatillisesta oppilaitoksesta sekä Keski-Suomen alueen kolmen koulutuksen järjestäjän oppilaitoksista.
|
- Taitava Keski-Suomi arviointitutkimus
Keski-Suomen alueella käynnissä ollut Taitava Keski-Suomi -kehittämistyö on pyrkinyt kohottamaan ammatillisen koulutuksen laatua ja arvostusta sekä edistämään oppilaitosten ja työelämän yhteistyötä. Arviointitutkimuksessa tarkasteltiin kehittämistyön tuloksia kolmesta näkökulmasta: opiskelijoiden työssäoppimisen kannalta, koulutus-työelämä verkostoitumisen kannalta sekä työyhteisöjen oppimisen näkökulmasta. Tutkimusaineistoja kerättiin opiskelijoilta, opettajilta, työssäoppimisen työpaikkaohjaajilta sekä Taitava Keski-Suomi -hankkeen keskeisiltä toimijoilta. Tutkimus toteutettiin Jyväskylän ammattiopiston, Jämsän seudun koulutuskeskuksen ja Pohjoisen Keski-Suomen oppimiskeskuksen piirissä. Tutkimuksen rahoitti Keski-Suomen Liitto.
- Työssäoppiminen opiskelijoiden arvioimana
- Konstruktivistisen ja perinteisen oppimisympäristön vertailu yliopistossa
- Kirjoittaminen oppimisen välineenä
- Yksilöllinen ja sosiaalinen tiedon konstruointi projektiopinnoissa
- Korkeakoulutuksen ja työelämän välinen vuorovaikutus (lataa pdf-tiedosto tästä)
|