Refereed articles in international journals
Paakari, L., Tynjälä, P. & Kannas, L. 2010. Students teachers ways of experiencing the teaching of health education. Studies in Higher Education 35(8), 905-920.
Paakkari, L., Tynjälä, P. & Kannas, L. 2010. Students teachers’ ways of experiencing the objective of health education as a school subject: A phenomenographic study. Teaching and Teacher Education 26(4), 941-948.
Salojärvi, S., Tynjälä, P. Myyry, L, Ikonen-Varila-M. & Nikkanen, P. 2010 How can a learning network support organizational development? International Journal of Strategic Change Management 2 (4), 375-395.
Virtanen, A. Tynjälä, P. & Collin, K. 2009. Characteristics of workplace learning among Finnish vocational students. Vocations and Learning 2 (3), 153-175.
Tynjälä, P., Pirhonen, M. Vartiainen, T. & Helle, L.2009. Educating IT project managers – How to meet working life requirements. Communications of the Association for Information Systems 24 (Article 16), 270-288. http://aisel.aisnet.org/cais/
Virtanen, A. & Tynjälä, P. 2008. Students’ experiences of workplace learning in Finnish VET. European Journal of Vocational Training 44(2). 199-213.
Murtonen, M. Olkinuora, E. Tynjälä, P. & Lehtinen, E. 2008. Do I need research skills in working life? University students’ motivation and difficulties in quantitative methods courses. Higher Education 56 (5), 599-612. DOI 10.1007/S10734-008-9113-9
Tynjälä, P. 2008. Perspectives into Learning at the Workplace. Educational Research Review 3, 130-154.
Helle, L., Tynjälä, P., Olkinuora, E. & Lonka, K. 2007. ”Ain’t nothin’ like the real thing” Motivation and study processes in university-level project studies. British Journal of Educational Psychology 77 (2), 397-411..
Honkimäki, S. & Tynjälä, P. 2007. Study orientations in different tutoring environments: University language students’ first two years. Mentoring and Tutoring 15(2), 183-199.
Helle, L., Tynjälä, P. & Olkinuora, E. 2006. Project-based learning in post-secondary education – theory, practice and rubber sling shots. Higher Education 51 (2), 287-314
Tynjälä, P. & Nikkanen, P. 2006. Towards a Learning Region – Vocational Institutes and Workplaces Creating Innovative Networks in Central Finland. Submitted to Journal of Education and Work.
Virtanen, A. & Tynjälä, P. 2006. Students’ experiences of workplace learning in Finnish VET. Accepted to be published in European Journal of Vocational Training.
Helle, L., Tynjälä, P. & Olkinuora, E. 2005. Project-based learning in post-secondary education – theory, practice and rubber sling shots. Higher Education 51 (2), 287-314.
Helle, L., Tynjälä, P., Olkinuora, E. & Lonka, K. 2006. ”Ain’t nothin’ like the real thing” Motivation and study processes in university-level project studies. Accepted to be published in British Journal of Educational Psychology.
Slotte, V. & Tynjälä, P. 2005. Communication and Collaborative Learning at Work: Views Expressed in a Cross-Cultural E-Learning Course. International Journal of E-learning. 4,(2), 191-207.
Tynjälä, P., Salminen, Risto, T., Sutela, T., Nuutinen, A. & Pitkänen, S. 2005. Factors related to study success in technology education. European Journal of Engineering Education 30 (2), 221-231.
Tynjälä, P. & Häkkinen. P. 2005. E-learning at work: Theoretical underpinnings and pedagogical challenges. Journal of Workplace Learning 17 (5/6), 318-336.
Slotte, V. Tynjälä, P. & Hytönen, T. 2004. How do HRD practitioners describe learning at work. Human Resource Development International 7 (4), 481-499.
Honkimäki, S. & Tynjälä, P. & Valkonen, S. 2004. University students’ study orientations, learning experiences and study success in innovative courses. Studies in Higher Education, 29 (4), 431-449.
Collin, K. & Tynjälä, P. 2003. Integrating theory and practice? Employees’ and students’ experiences of learning at work. Journal of Workplace Learning 15 (7-8), 338-344.
Slotte, V. & Tynjälä, P. 2003. Industry-university collaboration for continuing professional development. Journal of Education and Work 16 (4), 445-464.
Tynjälä, P., Välimaa, J. & Sarja, A. 2003. Pedagogical Perspectives into the relationships between Higher Education and Working Life. Higher Education 46, 147-166.
Mäkinen, J., Olkinuora, E. & Tynjälä, P. 1999. Growing demands of skills and knowledge – Learning and the development of expertise in information society. Analytic Teaching 20 (1), 19-28.
Tynjälä, P. 1999. Towards Expert Knowledge ? A Comparison between a Constructivist and a Traditional Learning Environment in University. International Journal of Educational Research 31 (5), 357-442.
Tynjälä, P. 1998. Traditional Studying for Examination vs. Constructivist Learning Tasks: Do Learning Outcomes Differ? Studies in Higher Education 23 (2), 173-189.
Tynjälä, P. 1998. Writing as a Tool for Constructive Learning – Students’ Learning Experiences During an Experiment. Higher Education 36 (2), 209-230.
Tynjälä, P. 1997. Developing Education Students' Conceptions of the Learning Process in Different Learning Environments. Learning and Instruction 7 (3), 277-292.
Tynjälä, P., Nuutinen, A., Eteläpelto, A., Kirjonen, J. & Remes, P. 1997. The Acquisition of Professional Expertise – A Challenge for Educational Research. Scandinavian Journal of Educational Research 41 (3-4), 475-494.
Rerefeed chapters in international books or conference proceedings
Tynjälä, P. 2009. Connectivity and transformation in work-related learning – Theoretical foundations. In M-L. Stenström & P. Tynjälä (eds.) Towards integration of work and learning. Strategies for connectivity and transformation. Springer (pp. 11-37).
Murtonen, M., Sahlström, S. & Tynjälä, P. 2009. Educating novices at the workplace: Transformation of conceptions and skills of students on a metal industry course. In M-L. Stenström & P. Tynjälä (eds.) Towards integration of work and learning. Strategies for connectivity and transformation. Springer (pp. 93-113).
Tynjälä, P. & Nikkanen, P. 2009. Transformation of individual learning into organizational and networked learning in vocational education. In M-L. Stenström & P. Tynjälä (eds.) Towards integration of work and learning. Strategies for connectivity and transformation. Springer (pp. 117-135).
Stenström, M-L. & Tynjälä, P. 2009. Introduction. In M-L. Stenström & P. Tynjälä (eds.) Towards integration of work and learning. Strategies for connectivity and transformation. Springer (pp. 3-10).
Heikkinen, H., Jokinen, H. & Tynjälä, P. (2008). Reconceptualising mentoring as a dialogue. In G. Fransson & C. Gustavsson (eds.) Newly qualified teachers in Northern Europe. University of Gävle. Teacher Education, Research Publications 4. (pp. 107-124)
Virtanen, A., Tynjälä, P. & Stenström, M-L. 2008. Field-specific educational practices as a source for students’ vocational identity formation. In S. Billett, C. Harteis & A. Eteläpelto (eds.) Emerging perspectives of workplace learning (pp. 19-34). Rotterdam: Sense Publishers.
Helle, L. & Tynjälä, P. (2007). Outocmes of project-based studies and student self-regulation of learning. In P.B. Richards (ed). Global isssues in higher education. New York: Nova Science Publishers, 215-235.
Tynjälä, P, Slotte, V., Nieminen, J., Lonka, K. & Olkinuora, E. 2006. From university to working life: Graduates’ workplace skills in practice. In P. Tynjälä, J. Välimaa & G. Boulton-Lewis (Eds.) Higher Education and Working Life – Collaborations, confrontations and challenges. Amsterdam: Elsevier, 73-88.
Helle, L., Tynjälä, P. & Vesterinen, P. 2006. Work-related project as a learning environment. In P. Tynjälä, J. Välimaa & G. Boulton-Lewis (Eds.) Higher Education and Working Life – Collaborations, confrontations and challenges. Amsterdam: Elsevier, 209-229.
Välimaa, J., Tynjälä, P. & Boulton-Lewis, G. 2006. Introduction: Changing world, changing higher education. In P. Tynjälä, J. Välimaa & G. Boulton-Lewis (Eds.) Higher Education and Working Life – Collaborations, confrontations and challenges. Amsterdam: Elsevier, 1-6.
Tynjälä, P., Merenluoto, K. & Murtonen, M. 2002. What has been meant by ’concept’ and ’change’ in conceptual change studies. A framework for a meta-analytical study. Proceedings of the Third European Symposium on Conceptual Change. June 26.-28.2002. Turku, Finland, 28-45.
Tynjälä, P. & Tourunen, E. 2002. Three-way partnership assessment of working-life oriented project-based learning. In N. Benton & R. Benton: Te Rito o te Matauranga: Experiential Learning for the Third Millenium. Refereed papers from the 7th Conference of the International Consortium for Experiential Education. Volume 2. Auckland: James Henare Maori Research Centre for the International Consortium for Experiential Learning, 2001, 47-58.
Tynjälä, P., Helle, L., Lonka, K., Murtonen, M., Mäkinen, J. & Olkinuora, E. 2001. A university studies perspective into the development of expertise. In E. Pantzar, R. Savolainen & P. Tynjälä (Eds.) In search for a human-centered information society. Tampere: Tampere University Press, 143-169.
Tynjälä, P. 2001. Writing, learning and the development of expertise in the information society. In F. Austermühl & D. Apollon (Eds.) Humanities education and the challenge of e-learning. The HIT Centre Publications Series 3/1. Bergen: Germersheim, 121-144.
Tynjälä, P. 2001. Writing, learning and the development of expertise in higher education. In P. Tynjälä, L. Mason & K. Lonka (Eds.) Writing as a learning tool. Integrating theory and practice. Dordrect: Kluwer Academic Publishers, 37-56.
Tynjälä, P., Mason, L. & Lonka, K. 2001. Writing as a learning tool: an introduction. In P. Tynjälä, L. Mason & K. Lonka (Eds.) Writing as a learning tool. Integrating theory and practice. Dordrect: Kluwer Academic Publishers, 7-22.
Hartley, J. & Tynjälä, P. 2001. New technology, writing, and learning. In P. Tynjälä, L. Mason & K. Lonka (Eds.) Writing as a Learning Tool. Integrating theory and practice. Dordrect: Kluwer Academic Publishers, 161-182.
Tynjälä, P. 1998. Writing and conceptual change in university studies. In M.F. Crété & E. Espéret (Eds.) Writing and Learning to Write at the dawn of the 21st Century. Proceedings. LaCo-CNRS. Maison des Sciences de l'Homme et de la Société. Université de Poitiers, 17-24.
Articles in Finnish refereed journals and refereed conference proceedings
Ikonen-Varila, M., Myyry, L, Salojärvi, S. & Tynjälä, P. 2009. Onko metodilla väliä? Kokemuksia organisaation kehittämisen tutkimuksesta. Aikuiskasvatus 29 (1)
Tynjälä, P. 2008. Työelämän asiantuntijuus ja korkeakoulupedagogiikka. Aikuiskasvatus 28 (2), 124-127. )
Tynjälä, P. 2006. Opettajan asiantuntijuus ja työkulttuurit. Teoksessa A-R. Nummenmaa & J. Välijärvi Opettajan työ ja oppiminen. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 99-122.
Tynjälä, P., Heikkinen, H. & Huttunen, R. 2005. Konstruktivistinen oppimiskäsitys oppimisen ohjaamisen perustana. Teoksessa P. Kalli & A. Malinen: Konstruktivismi ja realismi. Kansanvalistusseura ja Aikuiskasvatuksen tutkimusseura, 20-48.
Heikkinen, H., Huttunen, R., Niglas, K. & Tynjälä, P. 2005. Kartta kasvatustieteen maastosta. Kasvatus 36 (5), 340-354.
Tynjälä, P. & Virtanen, A. 2005. Työssäoppiminen opiskelijoiden arvioimana tekniikan ja liikenteen alalla sekä sosiaali- ja terveysalalla. Ammattikasvatuksen aikakuskirja 7 (4), 9-21.
Tynjälä, P. & Virtanen, A. 2005. Skill learning at work: Investigations into student experiences of on-the-job learning. A special issue of the Finnish Journal of Vocational and Professional Education Ammattikasvatuksen aikakauskirja 2005.
Tynjälä, P. & Virtanen, A. 2005. Mitä taitoja työssä opitaan? Opiskelijoiden kokemuksia työpaikalla oppimisesta. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 7 (1), 24-33.
Kekäle, T., Heikkilä, J. & Tynjälä, P. 2004. Ammattikorkeakoulujen jatkotutkinnot ja aluekehitys. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 2/2004, 31-41.
Tynjälä, P. 2004. Asiantuntijuus ja työkulttuurit opettajan ammatissa. Kasvatus 35 (2), 174-190.
Tynjälä, P. 2003. Oppiminen koulutuksen ja työelämän välisessä vuorovaikutuksessa. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 3/2003, 8-20.
Tynjälä, P. 2003. Konstruktivismista realismiin? “Radikaalin konstruktivistin” mietteitä Tapio Puolimatkan kirjan äärellä. Aikuiskasvatus 23 (3), 222-232.
Tynjälä, P. 2002. Learning and the Development of Expertise in the Information Society. Teoksessa M. Koskela & N. Pilke (toim.) Erikoiskielet ja käännösteoria. VAKKI-symposium XXII, Vaasa 9.–10.2.2002, 31-47.
Tynjälä, P. & Collin, K. 2000. Koulutuksen ja työelämän yhteistyö – pedagogisia näkökulmia. Aikuiskasvatus 20 (4), 293-305.
Tynjälä, P. 1999. Konstruktivistisen ja perinteisen oppimisympäristön vertailu yliopistossa. Aikuiskasvatus 19 (3), 257-262.
Tynjälä, P. 1996. Kirjoittaminen oppimisen välineenä korkeakoulutuksessa. Kasvatus 27 (4), 425-438.
Tynjälä, P., Kemppainen, J. & Nieminen, S. 1992. Mitä tutkimusrekisteri kertoo suomalaisesta kasvatuksen tutkimuksesta? Kasvatus 23 (2), 158-169.
Tynjälä, P. 1991. Kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien luotettavuudesta. Kasvatus 22 (5-6), 387-398.
Tynjälä, P. 1990. Gerontologia-lehden lukijatutkimus. Gerontologia 4 (4), 256-268.
Textbooks
Karrasch, M., Lindblom-Ylänne, S., Niemelä, R., Päivänsalo, T-M. & Tynjälä, P. 2007. PS Abi Helsinki:Otava
Karrasch, M., Lindblom-Ylänne, S., Niemelä, R., Päivänsalo, T-M. & Tynjälä, P. 2007. Lukion psykologia 5. Helsinki:Otava.
Karrasch, M., Lindblom-Ylänne, S., Niemelä, R., Päivänsalo, T-M. & Tynjälä, P. 2007. Lukion psykologia 4. Helsinki:Otava.
Karrasch, M., Lindblom-Ylänne, S., Niemelä, R., Päivänsalo, T-M. & Tynjälä, P. 2006. Lukion psykologia 3. Helsinki:Otava.
Karrasch, M., Lindblom-Ylänne, S., Niemelä, R., Päivänsalo, T.-M. & Tynjälä, P. 2005. Lukion psykologia 3. Helsinki: Otava.
Lindblom-Ylänne, S., Niemelä, R., Päivänsalo, T.-M. & Tynjälä, P. 2005. Lukion psykologia 2. Helsinki: Otava.
Lindblom-Ylänne, S., Niemelä, R., Päivänsalo, T.-M. & Tynjälä, P. 2004. Lukion psykologia 1. Helsinki: Otava.
Tynjälä, P. 1999. Oppiminen tiedon rakentamisena. Konstruktivistisen oppimiskäsityksen perusteita. Helsinki: Kirjayhtymä.
Articles published in Finnish edited books
Paloniemi, S. Rasku-Puttonen, H. & Tynjälä, P. 2010. Asiantuntijuudesta identiteettiin – Anneli Eteläpellon tutkimuspolkuja. Teoksessa K. Collin, S. Paloniemi, H.Rasku-Puttonen & P. Tynjälä (toim.) Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. Helsinki: WSOY, 13-37.
Tynjälä, P. 2010. Asiantuntijuuden kehittämisen pedagogiikkaa. Teoksessa K. Collin, S. Paloniemi, H.Rasku-Puttonen & P. Tynjälä (toim.) Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. Helsinki: WSOY, 79-95.
Virtanen, A., Tynjälä, P. & Stenström, M-L. 2010. Koulutusalojen työelämäpedagogiset käytännöt opiskelijoiden ammatillisen identiteetin rakentumisen perustana. Teoksessa K. Collin, S. Paloniemi, H.Rasku-Puttonen & P. Tynjälä (toim.) Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. Helsinki: WSOY, 97-117.
Heikkinen, H.L.T., Tynjälä, P. & Jokinen, H. 2010. Vertaisryhmämentorointi opetusalan tukena. Teoksessa H.L.T. Heikkinen, H. Jokinen & P. Tynjälä (toim.). VERME. Vertaisryhmämentorointi työssä oppimisen tukena. Helsinki: Tammi, 7-60.
Heikkinen, H.L.T., Tynjälä, P. & Jokinen, H. 2010. Kohti yhteisöllistä oppimista. Teoksessa H.L.T. Heikkinen, H. Jokinen & P. Tynjälä (toim.). VERME. Vertaisryhmämentorointi työssä oppimisen tukena. Helsinki: Tammi, 179-184.
Korkeakoski, E. & Tynjälä, P. 2010. Johdanto. Teoksessa E. Korkeakoski & P. Tynjälä (toim.) Hyötyä ja vaikuttavuutta arvioinnista. Jyväskylä: Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja 50, 9-17.
Murtonen, M., Sahlström, S. & Tynjälä, P. 2009. Koulutusta työpaikan omassa oppilaitoksessa: Osaamisen kehittyminen puolen vuoden levyseppä-hitsaajakurssin aikana. Teoksessa P. Haltia & H. Kyhä (toim.) Väyliä laivanrakennusalan työhön ja koulutukseen (pp127-159)
Tynjälä, P. 2007. Integratiivinen pedagogiikka osaamisen kehittämisessä. Teoksessa H. Kotila, A Mutanen & M V. Volanen, M. (toim.) Taidon tieto. Helsinki: Edita, 11-36.
Tynjälä, P., Ikonen-Varila, M., Myyry, L. & Hytönen, T. 2007. Verkostoissa oppiminen työelämässä. Teoksessa A. Eteläpelto, K. Collin & J. Saarinen (toim.). Työ, identiteetti ja oppiminen. Helsinki, WSOY, 258-286,
Helle, L, Tynjälä, P. Lonka, K. & Olkinuora, E. 2007. Where’s the learning in work-based project learning? Case study in information systems design. Teoksessa R. Rinne, A. Heikkinen & P. Salo (eds.) Adult Education – Liberty, fraternity, equality? Nordic views on lifelong learning. Finnish Educational Research Association. Research in Educational Sciences 28, 297-321.
Tynjälä, P., Slotte, V., Nieminen, J., Lonka, K. & Olkinuora, E. 2004. Yliopistosta valmistuneet työelämässä. Teoksessa P. Tynjälä, J. Välimaa & M. Murtonen (toim.) Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Jyväskylä: PS-kustannus, 91-107.
Tynjälä, P., Kekäle, T. & Heikkilä, J. 2004. Työelämälähtöisyys koulutuksessa. Teoksessa E. Okkonen (toim.) Ammattikorkeakoulujen jatkotutkinto – toteutuksia ja kokemuksia. Hämeenlinna: Hämeen ammattikorkeakoulu, 6-15.
http://www.kka.fi/pdf/julkaisut/KKA_104.pdf
Kekäle, T., Tynjälä, P. & Heikkilä, J. 2004. Duaalimalli, Bologna ja ammattikorkeakoulujen jatkotutkintojen arviointi. Teoksessa E. Okkonen (toim.) Ammattikorkeakoulujen jatkotutkinto – toteutuksia ja kokemuksia. Hämeenlinna: Hämeen ammattikorkeakoulu, 23-28.
Tynjälä, P., Slotte, V., Nieminen, J., Lonka, K. & Olkinuora, E. 2004. Yliopistosta valmistuneet työeämässä. Teoksessa P. Tynjälä, J. Välimaa & M. Murtonen (toim.) Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Jyväskylä: PS-kustannus, 91-107.
Neuvonen, M.-L. & Tynjälä, P. 2004. Työelämälähtöisyys ammattikorkeakoulujen jatkotutkinnoissa. Teoksessa P. Tynjälä, J. Välimaa & M. Murtonen (toim.) Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Jyväskylä: PS-kustannus, 171-183.
Helle, L., Tynjälä, P. & Vesterinen, P. 2004. Työelämäprojekti oppimisympäristönä. Teoksessa P. Tynjälä, J. Välimaa & M. Murtonen (toim.) Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Jyväskylä: PS-kustannus, 255-273.
Välimaa, J., Tynjälä, P. & Murtonen, M. 2004. Johdanto. Teoksessa P. Tynjälä, J. Välimaa & M. Murtonen (toim.) Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Jyväskylä: PS-kustannus, 5-11.
Tynjälä, P. 2003. Ammatillinen asiantuntijuus ja sen kehittäminen tietoyhteiskunnassa. Teoksessa J. Kirjonen (toim.) Tietotyö ja ammattitaito – Knowledge work and occupational competence (toinen täydennetty painos). Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos ja Jyväskylän koulutuskuntayhtymä, 85-108.
Collin, K. & Tynjälä, P. 2003. Koulutuksen ja työelämän rajoilla – Työntekijöiden ja opiskelijoiden kokemuksia työssä oppimisesta. Teoksessa M. Saarnivaara & L. Lestinen (toim.) Kohtaamisia ja ylityksiä. Pedagogisia haasteita yliopisto-opetukselle, 23-55.
Tynjälä, P. 2002. Kirjoittamalla oppiminen – konstruktivistista yliopistopedagogiikka tavoitteena asiantuntijatiedon kehittyminen. Teoksessa S. Ahola & J. Välimaa (toim.) Heimoja, hengenviljelyä ja hallintoa – Suomalaisen korkeakoulututkimuksen vuosikirja 2002, 127-148.
Tynjälä, P., Helle, L. & Murtonen, M. 2002. A comparison of students’ and experts’ beliefs on the nature of expertise. Teoksessa E. Pantzar (Ed.) Perspectives on the age of the information society. Tampere: Tampere University Press, 29-49.
Laurinen, L. & Tynjälä, P. 2001. Kollaboratiiviset kirjoitustehtävät tekstistä oppimisen apuna. M. Charles & P. Hiidenmaa (toim.) Tietotyön yhteiskunta – kielen valtakunta. AFinLAn vuosikirja 2001. Suomen soveltavan kielitieteen yhdityksen julkaisuja nro 59. Jyväskylä, s. 108-131.
Honkimäki, S. & Tynjälä, P. 2000. Motivaatiota ja jossittelua. Yliopisto-opettajien opetuskokeilut opiskelijoiden kokemana. Teoksessa E. Kallio (toim.) Itsensä näköinen yliopisto-opettaja. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 189-207.
Tynjälä, P. 1999. Konstruktivistinen oppimiskäsitys ja asiantuntijuuden edellytysten rakentaminen koulutuksessa. Teoksessa A. Eteläpelto & P. Tynjälä (toim.) Oppiminen ja asiantuntijuus. Työelämän ja koulutuksen näkökulmia. WSOY, 160-179.
Eteläpelto, A. & Tynjälä. P. 1999. Johdanto. Teoksessa A. Eteläpelto & P. Tynjälä (toim.) Oppiminen ja asiantuntijuus. Työelämän ja koulutuksen näkökulmia. Porvoo: WSOY, 9-23.
Tynjälä, P. & Laurinen, L. 1999. Aktiivisen oppimisen kokeilu kasvatustieteessä. Teoksessa S. Honkimäki (toim.) Opetus, vuorovaikutus ja yliopisto. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 203-223.
Tynjälä, P. 1998. Kirjoittaminen ja asiantuntijatiedon rakentaminen korkeakoulutuksessa. Teoksessa L. Laurinen (toim.) Koti kasvattajana, elämä opettajana. Kasvatus- ja oppimiskulttuurit tutkimuskohteina. Jyväskylä: Atena kustannus.
Tynjälä, P. 1998. Kirjoittaminen, oppiminen ja asiantuntijuuden kehittyminen. Teoksessa A. Nuutinen & H. Kumpula (toim.) Opetus ja oppiminen tiedeyhteisössä. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos, 113-127.
Tynjälä, P. & Nuutinen, A. 1997. Muuttuva asiantuntijuus ja oppiminen korkeakoulutuksessa. Teoksessa J. Kirjonen, P. Remes & A. Eteläpelto (toim.) Muuttuva asiantuntijuus. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 182-195.
Leiwo, M., Kuusinen, J., Nykänen, P. & Pöyhönen, M.-R. 1989. Mistä ja miten koululuokassa keskustellaan. Julkaisussa: V. Hirvi & K. Sajavaara (toim.) "Ei me niin pahoi olla kuin luullaan". Kolmansien valtakunnallisten koulutustutkimuspäivien esitelmät. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisusarja B. Teoriaa ja käytäntöä 37, 125-131.
Research reports and other works in departmental series
Tynjälä, P., Virtanen, A. & Valkonen, S. 2005. Työssäoppiminen Keski-Suomessa. Taitava Keski-Suomi –tutkimus. Osa I. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos. Tutkimusselosteita 23.
Tynjälä, P., Nikkanen, P., Volanen, M.V. & Valkonen, S. 2005. Työelämäyhteistyö ammatillisissa oppilaitoksissa ja työyhteisöjen oppiminen. Taitava Keski-Suomi –tutkimus. Osa II. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos. Tutkimusselosteita 24.
Virtanen, A., Tynjälä, P. & Valkonen, S. 2005. Työssäoppiminen opiskelijoiden arvioimana Helsingin kaupungin ammatillisissa oppilaitoksissa. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A1: 2005.
Tynjälä, P., Salminen, R., Sutela, T. Nuutinen, A. & Pitkänen, S. 2004. Tärkeimmät opintomenestykseen yhteydessä olevat tekijät Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa. Oppimisen kokonaismallin pohjalta tehty kyselytutkimus. Lappeenrannan teknillinen yliopisto. Hallinnon julkaisuja 146.
Leiwo, M. Kuusinen, J., Nykänen, P. & Pöyhönen, M.-R. 1987. Kielellinen vuorovaikutus opetuksessa ja oppimisessa I. Luokkakeskustelu ja sen kuvaus. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. Julkaisusarja A. Tutkimuksia 2.
Leiwo, M., Kuusinen, J. Nykänen, P. & Pöyhönen, M.-R. 1987. Kielellinen vuorovaikutus opetuksessa ja oppimisessa II. Peruskoulun luokkakeskustelun määrällisiä ja laadullisia piirteitä. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. Julkaisusarja A. Tutkimuksia 3.
Leiwo, M. Kuusinen, J., Nykänen, P. & Pöyhönen, M.-R. 1987. Kielellinen vuorovaikutus opetuksessa ja oppimisessa III. Oppilaiden pienryhmäkeskustelut. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. Julkaisusarja A. Tutkimuksia 4.
Kekäle, T., Heikkilä, J., Jaatinen, P., Myllys, H., Piilonen, A-R., Savola, J., Tynjälä, P. & Holm, K. 2004. Ammattikorkeakoulujen jatkotutkintokokeilu. Käynnistysvaiheen arviointi. Korkeakoulujen arviointineuvoston julkaisuja 1:2004.
Eteläpelto, A., Kirjonen, J., Lasonen, J. Nuutinen, A., Remes, P. & Tynjälä, P. 1995. Asiantuntijaksi oppiminen. Tutkimusohjelman perusteet. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. Julkaisusarja Työpapereita 1.
Edited works
Collin, K., Paloniemi, S. Rasku-Puttonen, H. & Tynjälä, P. (toim.). 2010. Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus. Helsinki: WSOY.
Korkeakoski, E. & Tynjälä, P. (toim.) 2010. Hyötyä ja vaikuttavuutta arvioinnista. Jyväskylä: Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja 50.
Heikkinen, H.L.T., Jokinen, H. & Tynjälä, P. (toim.) 2010. VERME. Vertaismentorointi työssä oppimisen tukena. Helsinki: Tammi.
Stenström M-L & Tynjälä, P. (eds.) 2009. Towards integration of work and learning. Strategies for connectivity and transformation. Springer
Tynjälä, P., Välimaa, J. & Boulton-Lewis, G. 2006. Higher Education and Working Life: Collaborations, confrontations and challenges. Amsterdam: Elsevier.
Mutka, U. & Tynjälä, P. 2004. Ammattikasvatuksen aikakauskirjan 2/2004 toimitustyö.
Tynjälä, P., Välimaa, J. & Murtonen, M. (toim.) 2004. Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia.
Pantzar, E., Savolainen, R. & Tynjälä, P. (Eds.) 2001. In Search for Human-Centered Information Society. Tampere: Tampere University Press.
Tynjälä, P., Mason, L., & Lonka, K. (Eds.) 2001. Writing as a learning tool. Integrating theory and practice. Amsterdam: Kluwer Academic Publishers.
Eteläpelto, A. & Tynjälä, P. (toim.) 1999. Oppiminen ja asiantuntijuus. Työelämän ja koulutuksen näkökulmia. Porvoo: WSOY.
Invited presentations
Workplace Learning in Transformation. Keynote presentation at the EARLI Learning and Professional Development SIG Conference, 25-27.8. 2010, Munich, Germany.
Projektioppiminen työelämän haasteisiin vastaamisessa. Kutsuttu esitelmä projektiopetuspäivillä Dipolissa, 8.11. 2010
Peer-Group Mentoring for Teachers’ Well-Being and Professional Development. Invited opening lecture at the Conference for Well-Being of Students and Teachers, 8.6. 2010, Jyväskylä, Finland.
Active learning for continuing professional development. Keynote presentation at the Life long learning in pharmacy. 29.6-1.7. 2009. Helsinki, Finland.
Research on workplace learning: Approaches, findings and challenges. Keynote presentation at the 12th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, EARLI, 28.Aug -1.Sept, 2007, Budapest, Hungary.
Reflections on the National Evaluation of Workplace Learning. Crossing Boarders – internationalizion of apprenticeship training. Oulu, 11.6. 2007
Miten työelämän osaamisvaatimukset ovat muuttuneet ja mitten korkeakoulujen tulisi ottaa ne huomioon? Korkeakoulutus ja työelämä-palauteseminaari. Helsinki. 14.3. 2007
Innovation Networks in Central Finland. The Role of Vocational Education Institutes is Developing Learning Region. 5.10. 2006. Keynote address in Knowledge Economy Entering High Road – Knowledge Forum.
Perspectives into Learning at the Workplace. Keynote address in Educational Innovation and Cooperation, 19.9. 2006. Antwerpen, Belgium..
Integrative pedagogics – Learning in real life situations. Kutsuesitelmä kongressissa ENPHE NUF Enhancing Physiotherapy Competencies in Innovative Learning Environments. European Network of Physiotherapy in Higher Education, 6-8. October 2005, Helsinki, Finland.
Koulutuksen ja työelämän vuorovaikutus oppimisympäristönä. Kutsuesitelmä ammattikorkeakoulupäivillä, 6.5. 2003, Jyväskylä.
Opettaja asiantuntijana. Kutsuesitelmä ainedidaktiikan symposiumissa, Turku, 7.2. 2003.
Ammatillinen asiantuntijuus ja sen kehittäminen tietoyhteiskunnassa. Kutsuesitelmä Norhtern Ligths – kongressissa, Jyväskylä, 29.1. 2003.
Learning and the Development of Expertise in the Information Society. Kutsuesitelmä XXII VAKKI Symposiumissa, 9.2. 2002, Vaasa, Finland.
Editorials, book reviews, interviews etc.
Mutka, U. & Tynjälä, P. 2004. Ammatillinen koulutus ja aluekehitys. Pääkirjoitus. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 2/2003, 4-6.
Collin, K. & Tynjälä, P. 2000. Kirjoja koulutuksen ja työelämän yhteistyöstä sekä työssä oppimisesta. Kirjaesittely teoksista O. Kivinen, H. Silvennoinen, & P. Puustelli (toim.) 1999. Work-based learning. Prospects and challenges. Helsinki: Ministry of Education ja P. Ruohotie, J. Honka & A. Suvanto (toim.) The developmental challenges in the cooperation of education and training and working life. Helsinki: Edita. Aikuiskasvatus 20 (4), 377-379.
Tynjälä, P. 1996. Keskustelua korkeakouluopetuksesta. Kirjaesittely teoksesta J. Aaltola & M. Suortamo (toim.) Yliopisto-opetus. Korkeakoulupedagogiikan haasteita. Kasvatus 27 (2), 212-214.
Tynjälä, P. 1995. Apuneuvoja tutkimusmenetelmien opiskeluun ja käyttöön. Kirjaesittely teoksista S. Syrjälä, S. Ahonen, E. Syrjäläinen & S. Saari: Laadullisen tutkimuksen työtapoja sekä M. Erätuuli, J. Leino & P. Yli-Luoma: Kvantitatiiviset analyysimenetelmät ihmistieteissä. Aikuiskasvatus 4/95, 305-307.
Tynjälä, P. 1993. Uudistuva koulu aiheena koulutustutkimuskongressissa. Kasvatus 24 (5), 554-557.
Tynjälä, P. 1993. "Korkeakoulupolitiikan lyhyt historia". Kirja-arviointi O. Kivisen, R. Rinteen ja K. Ketosen teoksesta Yliopiston huomen. Kasvatus 24 (5), 561-562.
Tynjälä, P. 1993. Käytännöllistä tieteellistä tietoa? Kirja-arviointi N. Stehrin teoksesta Practical Knowledge. Janus 2/1993, 75-77.
Tynjälä, P. 1993. Oppiiko oppilas peruskoulussa? kysyttiin Jyväskylässä 30.3. Kasvatus 24 (2), 194-196.
Tynjälä, P. 1992. Tieteen menetelmät keskustelun ja tutkimuksen kohteena. (Pääkirjoitus) Kasvatus 23 (3), 207-208.
Tynjälä, P. 1992. Rakenteellinen kehittäminen puhutti kasvatustieteen päivillä. (Pääkirjoitus) Kasvatus 24 (4), 331-333.
Tynjälä, P. 1991. Suomenkielinen MANOVA-opas. Kirjaesittely teoksesta A. Malin & E. Pahkinen Monimuuttujaisen varianssianalyysin ja toistomittauksien soveltaminen käyttäytymistieteellisissä tutkimuksissa. Psykologia 26 (3), 236.
Tynjälä, P. 1991. Tietoa tutkimuksesta! (Pääkirjoitus) Kasvatus 22 (4), 271-272.
Tynjälä, P. & Nurmi, H. 1991. Tulevaisuuden opettaja: kasvattaja, tutkija, kehittäjä? Valtakunnallinen opettajankoulutuskongressi Jyväskylässä. Kasvatus 22 (5-6), 483-486.
Tynjälä, P. 1990. Journal of Women and Aging. Lehden esittely. Gerontologia 4 (1), 59.
Tynjälä, P. 1990. Suomenkielinen sosiaaligerontologian oppikirja. Esittely teoksesta P. Pohjolainen & M. Jylhä (toim.) Vanheneminen ja elämänkulku. Gerontologia 4 (2), 132.
Tynjälä, P. 1990. Journal of Aging and Social Policy. Lehden esittely. Gerontologia 4 (2), 137-138.
Tynjälä, P. 1990. Suomenkielinen MANOVA-opas. Esittely teoksesta A. Malin & E. Pahkinen: Monimuuttujaisen varianssianalyysin ja toistomittauksien soveltaminen käyttäytymistieteellisissä tutkimuksissa. Gerontologia 4 (3), 231.
Tynjälä, P. 1990. IX Cygnaeus-seminaari Jyväskylässä. Kasvatus 21 (5-6), 419-421.
Tynjälä, P. 1989. Ihmisen elämänkaari. Esittely teoksesta P. Niemelä & J.-E. Ruth (toim.) Ihmisen elämänkaari. Gerontologia 3 (2), 161-162.
Tynjälä, P.1989. Kansainvälinen psykogeriatrinen yhdistys. Esittely. Gerontologia 3 (3), 237.
Tynjälä, P. 1989. Elämän vuodenajat. Esittely teoksesta M.-L. Koppinen (toim.) Elämän vuodenajat. Ikääntyvien yliopiston kirjoittajaseminaarin satoa. Gerontologia 3 (3), 239.
Tynjälä, P. 1989. International Psychogeriatrics. Lehden esittely. Gerontologia 3 (3), 240.
Tynjälä, P. 1989. Depressio – yleinen ongelma vanhuudessa. Teuvo Koskisen haastattelu. Gerontologia 3 (4), 298-301.
Tynjälä, P. 1989. Uusi psykiatrian oppikirja. Esittely teoksesta B. Furman (toim.), H. Forsman & T. Saarela: Mielenterveysongelmat ja psykiatrian suutaukset. Gerontologia 3 (4), 307.
Nykänen, P. 1988. Kansainvälinen hakemisto vertailevista gerontologisista tutkimuksista. Esittely. Gerontologia 2 (1), 68.
Tynjälä, P. 1988. Gerontologian opintokokonaisuus Jyväskylän yliopistossa. Uutinen. Gerontologia 2 (3), 214-215.
Other publications (in Finnish)
Tynjälä, P. 2002. AMK-tutkimusta Koulutuksen tutkimuslaitoksessa. Kever-verkkolehti. http://www.tokem.fi/kever/kever.nsf/Kever?OpenFrameSet
Tynjälä, P. 2002. Oppimisen tutkijat koolla Sveitsissä. Koulutuksen tutkimuslaitoksen toimintakertomus vuodelta 2001.
Tynjälä, P. 2000. Kommunikaattorit hallitsevat uuden vuosituhannen yliopistoa. Opettaja 1-2 (14.1. 2000), 38-39.
Tynjälä, P. & Laurinen, L. 1996. Kirjoittaminen oppimisen välineenä. Peda-forum. Korkeakoulupedagoginen tiedotuslehti 2/1996.
Tynjälä, P. 1995. Learning for Expertise – A Challenge of Higher Education. Life and Education in Finland 4/95, 33-35.
Tynjälä, P. & Takala, S. 1994. KTL:stä Koulutuksen tutkimuslaitos. Tiedonjyvä 5/94, 1-2.
Tynjälä, P. 1994. Asiakas on aina oikeassa. Kirjaston käyttäjä kehittämistyöryhmässä. Jyväskylän yliopiston kirjaston kirjamakasiini 1/94, 12-16.
Tynjälä, P. 1994. Institute for Educational Research – an experiment itself. Life and Education in Finland 4/94, 28-30.
Tynjälä, P. & Takala, S. 1994. KTL:stä Koulutuksen tutkimuslaitos. Tiedonjyvä 5/94, 1-2.
Tynjälä, P. 1994. Asiakas on aina oikeassa. Kirjaston käyttäjä kehittämistyöryhmässä. Jyväskylän yliopiston kirjaston kirjamakasiini 1/94, 12-16.
Tynjälä, P. 1994. Institute for Educational Research – an experiment itself. Life and Education in Finland 4/94, 28-30.
Tynjälä, P. 1993. Higher Education in a Crisis? Päivi Tynjälä interviews educational sociologist Mauri Panhelainen. Life and Education in Finland 4/93, 45-47.
Tynjälä, P. 1993. Peruskoulututkimuksen tiedotusseminaari Jyväskylässä: Oppimistulokset hyviä, viihtyvyys heikkoa. Reksi-lehti 3/93, 21-22.
Tynjälä, P. 1993. KTL 25 vuotta. Tutkimus esillä kuudessa tapahtumassa. Tiedonjyvä, Jyväskylän yliopiston tiedotuslehti 5/1993, 6-7.
Tynjälä, P. 1993. KTL:n seminaaari: Peruskoulu mainettaan parempi. Tiedonjyvä, Jyväskylän yliopiston tiedotuslehti 7/1993, 4, 9.
Tynjälä, P. 1993. Institute for Educational Research 25 years. From theory to R & D. Tiedonjyvä Special, University of Jyväskylä Newsletter 1993, 2.
Other publications (in English)
Tynjälä, P. 1994. Intensifying researcher education. Council of Europe. Education Newsletter/Faits nouveau 3/94, 19.
Tynjälä, P. 1994. Syllabus reform in higher education. Council of Europe. Education Newsletter/Faits nouveau 3/94, 18-19.
Tynjälä, P. 1993. Assessment and Examinations. Council of Europe. Education Newsletter/Faits nouveau 3/93, 3-4.
Tynjälä, P. 1993. National Assessment of the Comprehensive School. Council of Europe. Education Newsletter/Faits nouveau 3/93, 10-11.
Tynjälä, P. 1993. Government Plan for the Development of Education and Research. Council of Europe. Education Newsletter/Faits nouveau 4/93, 12-13.
Tynjälä, P. 1992. A survey of educational research. Council of Europe. Newsletter/Faits nouveau 1/92, 10-11.
Tynjälä, P. 1992. Towards Europe – increasing student exhancge and recommendations for developing language teaching. Council of Europe. Newsletter/Faits nouveau 3/92, 11-12.
Tynjälä, P. 1991. Integration of general and vocational education – reform intentions. Council of Europe. Newsletter/Faits Nouveau 1/91, 13.
Tynjälä, P. 1991. Pupils' attitudes to computers and interactive video. Council of Europe. Newsletter/Faits Nouveau 2/91, 10.
Tynjälä, P. 1991. Promotion of equality of sexes in education. Council of Europe. Newsletter/Faits Nouveau 4/91, 16-17.
Tynjälä, P. 1991. University studies for elderly people. Council of Europe. Newsletter/Faits Nouveau 4/91, 17.
|
|